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首页 >  教员信息 >  李教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验3年
  • 满意度91%
  • 成功次数28次
  • 家长评价14条
(此教员编号:T0391512074)
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  • 李教员 (男)
  • 编  号:T0391512074
  • 出生年份:1999
  • 大学城市:哈尔滨市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (在读硕士生)
  • 所学专业:电子信息(材料与化工)
  • 所在院校:哈尔滨理工大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 计算机基本操作   小学数学   数据库   初中数学   初中物理   程序设计   中考辅导   高中数学   
  • 擅长科目:程序设计
  • 授课区域: 牡丹区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:京南地区人工智能与机器人创新创业大赛二等奖研究生入学奖学金三等奖研究生学业奖学金二等奖优秀研究生 北京市大兴新城地区疫情前后细颗粒物二次气溶胶变化特征及潜在源分析 -北大中文核心 Improved PM2.5 Prediction with Spatio-Temporal Feature Extraction and Chemical Components: The RCG-Attention Model -SCI论文一区 臭氧消减效果评估分析系统大气细颗粒物浓度与碳排放量相关性分析系统气态污染物排放扩散在线评估系统无机元素特征解析系统碳质气溶胶特征解析系统 -软件著作权 一种大气环境中细颗粒物浓度与碳排放量之间关系的评价方法 -实用新型专利
家长评价
教员评价
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时间:2025-05-10 17:10:55
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:时间利用高效,不浪费分钟
教员评价
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时间:2025-04-10 16:40:44
评分
标  签: 讲解清晰有耐心
评价内容:语言表达清晰,学生容易理解
教员评价
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时间:2025-04-05 10:25:33
评分
评价内容:教学准备充分,课堂内容丰富
教员评价
随机头像
时间:2025-03-08 19:55:59
评分
评价内容:超越应试框架,注重学科思维本质培养,塑造持久学习能力
教员评价
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时间:2025-03-06 17:20:55
评分
评价内容:教学计划科学,循序渐进
教员评价
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时间:2025-03-03 12:40:22
评分
评价内容:作业设计精当有层次,既巩固基础又启发思考,题量难度把控合理
教员评价
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时间:2025-02-23 09:55:16
评分
评价内容:营造无压力学习环境,降低焦虑感,知识吸收效率明显提高
教员评价
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时间:2025-02-08 08:55:16
评分
标  签: 有教学方法有耐心
评价内容:课堂气氛活跃,孩子注意力集中
教员评价
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时间:2025-02-02 11:10:39
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评价内容:课程设计符合认知规律,循序渐进梯度合理,知识吸收自然流畅
教员评价
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时间:2025-02-01 14:45:27
评分
标  签: 认真负责
评价内容:时间把控精准,课堂效率高
教员评价
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时间:2025-01-29 13:45:27
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标  签: 认真负责
评价内容:教学效果不错,时间安排合理
教员评价
随机头像
时间:2025-01-27 16:10:55
评分
评价内容:课堂时间分配科学,讲练结合比例恰当,单位时间学习效益最大化
教员评价
随机头像
时间:2025-01-26 12:11:11
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标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:教学方法独特,孩子容易接受
教员评价
随机头像
时间:2025-01-21 17:50:09
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:教学态度认真,备课充分
教员评价
随机头像
时间:2025-01-20 09:25:33
评分
评价内容:每节课配备精美学习手册,包含思维训练题和拓展阅读材料,延伸学习价值
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